记者日前获悉，针对我市小学招生人数逐年减少，许多农村小学零星分散且规模小，造成教育资源浪费，办学条件无法改善，教师积极性不高，教学质量难以提高，严重制约了农村基础教育发展的这种现状，近年来我市按照积极稳妥、分步实施、稳步推进的原则，有计划、有步骤、分阶段地进行小学教育资源整合。
据了解，近年来，我市各级政府和教育行政部门积极开展小学教育资源整合工作，共撤并小学168个，撤校设点246个，优化了教育资源的配置，进一步提高了教育教学质量。各级教育、财政、计划、监察部门和各小学认真做好撤并后闲置校产的清查、登记造册工作，将部分撤并后空余的校园、校舍用于举办幼儿园、成人文化技术学校，对另一些不能举办幼儿园、成人文化技术学校的闲置校舍进行了资产的置换，确保公有资产不流失。 （时报记者）