特色学校建设是基础教育的一项整体性学校发展战略，是优化教育规律，提升办学水平的重要举措。因此，办特色学校，实现特色发展，既是时代赋予学校的神圣使命， 也是学校自身发展的客观需求。 在落实课程改革实施意见的过程中，荔城区第三实验小学把剪纸确定为本校的特色教育之一。经过三年来的探索，该校高年级学生已经初步掌握了剪纸的一般技法，并能自主、熟练地完成作品，有的学生还能自主设计、创作。
暑假来临，在繁忙工作之余，学校不忘丰富教师们的课余生活，给教师们的假期生活增添色彩，特地为每位教师拍了一套个人照。孩子们为表达对教师们辛勤培育的感恩，主动要求拿起手中的剪刀，为自己心目中的教师剪个人照。经过一番精心修剪，一幅幅逼真的教师剪纸个人照出来了，作品线条纤细、造型独特、栩栩如生。
虽然孩子们剪纸的手法还略简粗糙，但我们欣喜地看到了孩子们对剪纸这一古老民间艺术的热爱。剪纸既培养了孩子们的艺术兴趣，又提高了动手能力，更重要的是让孩子们学会了感恩。剪纸剪出浓浓意，剪出了师生情！（戴美娜）