今天星期五，老师给我们布置了一个特殊的作业——只能用左手干活，不能用右手。我们感觉很奇怪,但还是照做了。

早上，我刚起床，妈妈就给我一条裙子。我把右手贴在右侧，用左手七手八脚地套上裙子，结果套反了。半个小时后，我才把衣服穿好，摇摇晃晃地走进了卫生间……

我不顺利地拿起牙刷，颤抖地刷了起来。哎呀!泡沫溅到新衣服上了，我大吃一惊，手忙脚乱地清洗衣服，结果，衣服湿了一大半，我只好难过地去吃早饭。

刚拿起勺子，想摇起一勺饭，“砰——”勺子掉在了地上。好不容易吃完饭，难题又摆在面前：怎样才能和隔壁的李沐清一起写作业呢？我咬咬牙，拿起一些作业往李沐清家走去。

刚拿起黑笔，我的手像刚爬完山一样，一直在抖动，不受控制地歪歪扭扭地写出一个字，但又用改正带划去了。李沐清疑惑不解地问我:“你为什么不用右手?要练左撇子啊!”我摇了摇头，把老师给我们布置的奇怪作业一字不落地告诉了李沐清。她笑着说：“你们老师可真怪，右手如果断了，左手可真不好用呀。”我们只好停下笔，去公园玩一会儿！

我偶然间看见一个断了臂的小少年用另外一只手干着手中的事——穿线。我们好奇地走上前，我问：“小朋友，你为啥不在家里穿线？”他用手比画着，我这才恍然大悟！他是小哑巴，在练习穿线呢。我十分同情他：“我来帮你吧。”他笑了笑，把针和线给了我。弄好了，他向我招了招手，开心地离开了。

这时，我才明白了老师的良苦用心，布置这份特殊的作业让我们知道残疾人生活的不方便，让我们去帮助他们，不嫌弃他们，也和他们做朋友。      （笏石中心小学五年7班/黄锐萱  指导老师/刘金兰）