本报讯 春和景明，万物生媚。位于仙游县郊尾镇魁山下的湖宅初级中学，是一所具有深厚文化底蕴的乡村学校。一直以来，该校立足乡村教育沃土，以立德树人为根本，全面推进?“五育并举”育人体系建设，将德育铸魂、智育提质、体育强身、美育润心、劳育赋能深度融入教育教学全过程，着力培养德智体美劳全面发展的新时代少年，先后获评市级文明学校、省级花园式单位、市课改实验基地校等20多项荣誉。

德育铸魂，筑牢成长根基

德育铸魂筑牢学生成长根基，德育微光点亮青春成长之路。该校坚持“以德治校、育人为本”，构建全员、全程、全景德育体系，让品德教育浸润校园日常。依托主题班会、国旗下讲话、思政课堂等阵地，开展理想信念、爱国主义、文明礼仪教育；传承学雷锋精神，深耕“刘志珊精神”育人内涵，获评市“学雷锋、刘志珊活动先进集体”，引导学生崇德向善、见贤思齐。同时，落实日常行为规范管理，推行文明班级、星级学生评选，强化纪律意识、责任意识；开设法治讲堂，邀请法治副校长进校园，开展普法教育，培育学生法治观念与规则意识。

追寻先贤足迹，厚植家国情怀。该校结合传统节日开展经典诵读、节日民俗实践活动，组织红色研学、感恩教育等主题实践，将爱党爱国、尊师孝亲等美德融入生活，塑造学生健全人格。同时，依托本地魁山文化、陆秀夫祠，以忠义爱国、气节担当为核心，打造了“文化浸润+课程育人+实践体验”三位一体的特色德育与文化教育体系，将先贤精神融入校园日常。

智育提质，赋能素养提升

以爱育心，以智赋能，点燃学生心灵律动的火焰，让学生在求知的道路上找到属于自己的光芒。该校立足课堂教学改革，聚焦核心素养培育，践行“知识与能力同步发展”育人理念，夯实智育基础。

作为市基础教育课程改革实验基地校，该校深耕课堂改革，全面推进课堂教学模式创新，形成教师互听互评、教研共进的良好氛围，实现教学质量与课改成效同步提升；依托语文、数学等学科教研组，打造优势学科，开展课题研究、公开课研讨，提升教学实效；开设学科兴趣小组、科创实践活动，激发学生探究欲与创新思维，培养自主学习能力。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。开辟学习阵地、开设阅读课程，丰富学习载体，打造书香校园；举办读书分享会，发挥市“读书教育活动示范校”优势，拓宽学生知识视野；积极参加市县读书活动，组织学生参加书法，征文等活动，让书香校园成为学生的“成长沃土

体育强身，锤炼坚毅品格

健康是青少年成长的根基，该校秉持“健康第一”理念，丰富体育活动形式，增强学生体质，培育拼搏精神。开齐开足体育课，保障学生每日校园体育活动时长，开展广播操、眼保健操、课间跑操等常规运动，增强学生体质健康。举办春季运动会、拔河比赛、球类联赛等全员体育赛事，鼓励学生积极参与；组建体育兴趣社团，培养学生运动特长，让学生在竞技中锤炼坚韧意志、凝聚团队精神；开展体育健康知识讲座，邀请健康副校长来校针对传染病、青春期卫生等对学生进行健康讲座；开展适龄女生HPV疫苗接种，开展青少年视力检查及保护视力讲座，引导学生养成科学运动、规律作息的良好习惯，实现身心健康协同发展。

美育润心，涵养审美气质

以美润心，让美育之花绽满校园。该校立足省级花园式单位育人环境，以美育人、以文化人，提升学生审美与人文素养。在音乐、美术课堂中开展绘画、书法、合唱、舞蹈等教学，挖掘学科美育内涵；元旦联欢会等校园活动中，学生通过钢琴独奏、朗诵、相声、小品等形式展现艺术才华，彰显青春风采。

校园文化是师生的心灵家园。该校着力打造校园文化长廊、艺术作品展示区，美化校园美育场景，让校园一草一木、一墙一廊皆成美育载体；开展校园文化节、手工创作展等活动，鼓励学生发现美、创造美。同时，结合仙游本土文化特色，开展传统艺术实践活动，将民俗文化、传统美学融入美育教育，涵养学生文化自信与审美情趣。

劳育赋能，培育实干精神

劳育赋能成长，实干成就未来。该校着力构建“校园劳动+家庭劳动+社会实践”位一体劳育体系，培养学生劳动习惯与实践能力。落实班级卫生值日、校园绿植养护、卫生大扫除等劳动任务，划分劳动责任区，让学生在日常劳动中培养责任担当与动手能力。组织学生参与校园清洁、公益劳动等实践活动，引导学生体会劳动价值；结合课后服务开设劳动实践课程，开展手工制作、生活技能学习等活动，提升劳动素养。结合食堂自用餐具的清洗，体验父母家人劳作的辛苦，培养生活自理能力。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”该校把劳动教育融入学生的日常生活与学习，校园内还开辟种植基地，结合生物学科教学，进行植物种植实践，让学生通过动手操作、观察实践，既能强化理解生物学知识，也能通过劳动实践，体验收获的欣喜。同时，倡导学生参与家务劳动，培养自理能力；联动家庭、社区，引导学生参与志愿服务，让学生劳动中学会感恩、懂得珍惜，树立正确劳动观。

融合共进，彰显办学特色

深耕“五育”沃土，绽放育人之花。该校将“五育并举”贯穿办学全过程，形成“德育有温度、智育有深度、体育有力度、美育有厚度、劳育有热度”的育人格局。全体教职工凝心聚力、务实创新，以省级花园式校园为依托，以课改创新为动力，持续优化育人模式，着力打造乡村初中“五育并举”特色品牌，为学生终身发展奠定坚实基础。未来，该校将继续深耕“五育”融合，以扎实举措为学子全面发展保驾护航，书写育人新篇。         （时报记者 林锦堂）